In diesem Buch wird ein vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) gefordertes Forschungsprojekt vorgestellt, in dem der Frage nachgegangen wurde, wie in Schulsozialarbeit und Jugendarbeit Wirkungen und Nutzen erzeugt werden. Das Projekt wurde als Clear-Box-Forschung konzipiert und in einer Kleinstadt in der Schweiz durchgefuhrt. Es wurden verschiedene qualitative und quantitative Methoden eingesetzt (Videographie, Interviews, Beobachtungen, standardisierte Befragungen). Die Ergebnisse des Projekts liefern Impulse auf drei Ebenen: erstens leisten sie einen Beitrag zur weiteren Professionalisierung der beiden Handlungsfelder, zweitens tragen die theoretischen Generalisierungen zu einem vertieften Verstandnis von Schulsozialarbeit und Jugendarbeit bei und drittens werden forschungsmethodologische und erkenntnistheoretische Herausforderungen der Kombination verschiedener Erhebungsmethoden aufgezeigt."