Seit einigen Jahren hat sich in der soziologischen Bildungs- und Ungleichheitsforschung und in der Padagogik ebenso wie im offentlichen Diskurs als Erkenntnis durchgesetzt, was amtliche Daten und Schulstudien langst belegt haben, wofur sich aber lange Zeit nur Wenige interessiert haben: namlich, dass Jungen im deutschen Schulsystem vielfaltige und teilweise deutliche Nachteile gegenuber Madchen haben. "