Uma das reflexões mais importantes desta obra é a que aborda a relevância do aprimoramento do sistema educacional brasileiro por meio da chamada “educação inclusiva'. A autora conclui que as tais “barreiras atitudinais' impõem às pessoas uma adaptação ao meio e não o contrário de modo que se faz imprescindível uma permanente reflexão na sociedade para incorporar ao cotidiano laboral conceitos como os de capacidade plena inteligências múltiplas modelo social da deficiência.