Neste livro, analisam-se aspectos do pensamento da pesquisadora Emilia Ferreiro sobre alfabetizacao, com enfase em suas concepcoes a respeito do processo de construcao do conhecimento da lingua escrita, por parte de criancas, que resultam de sua pesquisa sobre a psicogenese da lingua escrita fundamentada na Epistemologia Genetica de Jean Piaget e na Psicolinguistica de Noam Chomsky e que tiveram significativa repercussao em nosso pais, a partir de meados dos anos de 1980. O tema e abordado de uma perspectiva historica, por meio da utilizacao de procedimentos de localizacao, reuniao e ordenacao da bibliografia disponivel de e sobre Emilia Ferreiro e da analise da configuracao textual do livro Psicogenese da lingua escrita. A pesquisa propiciou tanto uma avaliacao mais precisa da importancia e do significado do pensamento dessa pesquisadora quanto a constatacao de que a matriz invariante de seu pensamento encontra-se no livro analisado